Nathalie Horyn
Les enfants
Motif de rendez-vous : Mal-être de l'enfant se manifestant sous différentes formes, souvent comportementales. Cela inclut des troubles du comportement à l'école comme l'agressivité, des problèmes de concentration, des relations compliquées avec ses camarades, un comportement difficile à la maison avec une désobéissance excessive, de l'insolence et des situations conflictuelles répétées, ainsi que des troubles de l'endormissement et de l'anxiété.
Déroulement des rendez-vous : Le premier rendez-vous est une rencontre avec l'enfant et ses parents. On discute ensemble, toujours en présence de l'enfant, puis je reste seul avec lui pour « faire connaissance ». À l'issue de cet entretien, un travail régulier ou ponctuel peut être mis en place.
Importance du travail avec la famille : Travailler avec la famille est primordial, d'où des échanges réguliers. Les séances avec l'enfant durent 30 minutes, il est seul, puis les parents rejoignent pour maintenir le lien entre le thérapeute et la famille, tout en respectant le secret professionnel.
Pendant les séances : L'enfant peut verbaliser ce qu'il vit et ressent. Il peut aussi utiliser des activités de médiation comme le dessin, la pâte à modeler ou les jeux pour exprimer son vécu autrement.
